156 centros participan en un proyecto que transforma las aulas tradicionales en espacios creativos e inspiradores

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Un total de 156 centros educativos públicos de Canarias que imparten enseñanza obligatoria participan en el proyecto “Espacios Creativos. Aulas del Futuro en Canarias”, promovido por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Se trata de una propuesta que invita a reflexionar sobre el papel de la pedagogía, el uso de la tecnología y el diseño del aula, para repensar y transformar el modelo de aula tradicional en espacios confortables, creativos e inspiradores donde puedan llevarse a cabo los cambios que necesitan la docencia y el aprendizaje del siglo XXI.

Forman parte de esta iniciativa 42 centros piloto con los que se inició la acción y 114 más, que accedieron mediante convocatoria abierta. Se dio preferencia a los pertenecientes al Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, el Avance y el Enriquecimiento Educativo (PROA+), que participan en la actividad palanca 3 “Tecnología, metodología y espacios para la educabilidad”.  También se priorizó a los centros que hubieran participado en alguna de las fases del pilotaje del Programa Brújula20, desarrollado proyectos de integración educativa de las TIC, ser aspirantes a la concesión del distintivo de Excelencia a Centros Educativos Innovadores y a aquellos que ya habían iniciado procesos de transformación de sus espacios educativos acorde con los principios y objetivos del proyecto “Espacios Creativos. Aulas del Futuro en Canarias”.

En el marco del proyecto, el CEIP León y Castillo abrió sus puertas el pasado 24 de noviembre a representantes de ocho centros educativos de Las Palmas de Gran Canaria y Telde, en la primera de las jornadas organizadas por el Centro del Profesorado (CEP) de Las Palmas de Gran Canaria en relación a esta acción.

Junto a las Asesorías de Formación de los CEP, el Inspector de la zona, el agente zonal TIC y un representante del AMPA, conocieron, a través de códigos QR, los diferentes proyectos en los que participa el alumnado y también los de formación del profesorado en Erasmus+.

La escuela, situada en el barrio de La Isleta, ha participado como centro piloto del proyecto y ha transformado sus aulas en espacios que favorecen el aprendizaje y la inclusión del alumnado, que se encuentran en riesgo de exclusión escolar o social. El CEIP es asimismo Centro Ordinario de Atención Educativa Preferente (COAEP) para alumnado con discapacidad auditiva y centro piloto de Educación infantil de 2 años.

El uso de las tecnologías digitales como elemento transformador de la enseñanza y del aprendizaje es objetivo básico de esta iniciativa. Por ello la Consejería de Educación dota a los centros participantes de un kit tecnológico, con elementos de robótica, drones e impresora 3D. Además, se utilizan otros recursos como la radio escolar y el croma, que favorecen la adquisición de los aprendizajes para el desarrollo de la competencia comunicativa.

En definitiva, se persigue que el estudiantado pueda aprender de forma competencial a través de experiencias que les permitan investigar, interactuar, intercambiar, desarrollar, crear, presentar… siendo el auténtico protagonista de todo el proceso educativo.

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